管理者核心素养与领导艺术
发布日期:2015-03-04浏览:1085
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课程背景
实践证明,管理者通过提高领导艺术和情绪控制能力
可以把企业的工作效率提高20%以上
可以把企业的工作成本降低10%
本课程将为我们提供最有效的领导艺术和情绪和管理方法课程价值点
实战派传道解惑,人人参与;沙盘训练,共享成果
乐天派乐观上进,感染学员;轻松愉快,寓教于乐
直观派声情并茂,图文并茂;直观教学,易懂易学
“三个三分之一”通过课前调查表明确学员培训需求用1/3的时间提出解决问题的方法1/3的时间介绍解决类似问题的案例1/3的时间组织互动、沙盘训练和解决问题。课程对象
特别适用于企业高层管理者、EMBA、EDP学员课程时长
12 H课程大纲
引言
青梅煮酒论英雄
第一讲管理者的核心素养(D1:上午)
荀子“劝学篇”的核心思想
管理者的修、齐、治、平
管理者成功的“四大要素”
成功管理者的知识结构
成功管理者的价值心态
成功管理者的综合能力
成功管理者的人脉关系
张瑞敏国学智慧与海尔发展的关系
第二讲管理者如何决策(D1:下午)
孙子兵法与企业战略
海尔的市场战略
海尔的市场定位
海尔的组合营销
海尔发展的四个里程碑
海尔的品牌战略阶段
海尔的多元化战略阶段
海尔的国际化阶段
海尔的国际化品牌战略阶段
企业战略决策的流程图
项目战略决策的四项基本原则
怎样编制战略决策里程碑计划图
企业战略决策启动分组实战训练与点评
第三讲管理者如何识人-用人(D2:上午)
易经中的识人法则
姜子牙识人和用人法则
秦始皇识人和用人法则
汉高祖识人和用人法则
诸葛亮识人和用人法则
企业怎样在招聘中发现人才
海尔的“赛马不相马”的用人法则
管理者如何组建“人材梯队”
管理者如何做到“感情留人”
管理者如何做到“事业留人”
管理者如何做到“待遇留人”
沙盘实战训练与点评
第四讲管理者如何做大、做强、做优(D2:下午)
-案例分析:从<孙子兵法>计篇谈起
怎样绘制流程图标识符?
案例分析:怎样选择流程图的绘制语言环境?
怎样绘制简单的流程图?
绘制流程图之前的准备工作
绘制流程图的原则
案例分析:绘制流程图案例分析
绘制流程图分组沙盘模拟训练
沙盘模拟训练汇报与点评
绘制流程图重点问题分析与总结
案例分析:华为文化中的狼性
案例分析:华为如何打造狼营销团队
案例分析:华为如何开拓海外市场
案例分析:华为如何打造一流项目管理团队
案例分析:华为集团经营战略流程设计与优化案例分析
企业战略流程设计与优化方法小结
企业和部门整体管理沙盘实战训练与点评
课程总结图
课程答疑